Adjoint d'Animation - Sivu Gde Faycelles-Beduer H/F - Structures de coopération territoriale

- Accueillir, surveiller et encadrer les enfants au sein de l'école
- Proposer des animations, jeux

Participer à la surveillance et à l'animation des temps de garderie :
Participer à l'accueil des parents
Participer à la surveillance et à l'animation des temps de garderie du matin, du midi et du soir
Aider les enfants à prendre leur goûter
Ranger la salle, nettoyer les tables et fermer les volets et les portes en fin de journée
Accompagner les enfants dans les trajets pour la cantine.

Participer à la surveillance et à l'accompagnement des temps de cantine :
Aider à l'habillage des petits et participer au lavage des tables et à la mise du couvert (le cas échéant)
Participer au service des repas et à l'encadrement des enfants
Effectuer la surveillance de la récréation
Participer au lavage de la vaisselle et à son rangement.

- Connaissance de la réglementation applicable à l'accueil de l'enfant et la mise en oeuvre d'activités
- Connaissance des techniques d'animation
- Connaissance des techniques d'observation, d'écoute et d'encadrement
- Connaissance du développement et de la psychologie de l'enfant (ses besoins, ses réactions, ses rythmes)
- Savoir accueillir et intégrer un enfant porteur de handicap
- Respecter les consignes
- Préparer et mettre en oeuvre des activités ludiques
- Adopter une attitude d'accompagnement auprès du public en situation de handicap
- Concevoir un projet d'animation
- Accueillir les enfants, les renseigner, les conseiller et effectuer les retours des ouvrages ou documents
- Organiser les activités en fonction de l'âge
- Etre capable de s'adapter à des situations de travail différentes
- Patience
- Discrétion professionnelle
- Sens de l'écoute et de l'observation
- Respect des horaires de travail
- Disponibilité et polyvalence
- Capacité d'adaptation
- Sociabilité
- Capacité d'organisation
- Pédagogie
- Respect des règles et des consignes

• Sens du relationnel
• Pédagogie
• Psychologie de l'enfant
• Capacité d’adaptation
• Patience